ROGER SCHANK: “EL ‘E-LEARNING’ ES EL MISMO CURSO TERRIBLE DE ANTES, PERO EN LÍNEA.

Logo enginners 2.0 curso formal para ingenieros en Finlandia que se apropian de la web para un aprendizaje en comunidad.Licencia CC by stylianosm NC

La educación en línea cada vez va tomando fuerza, tanto que muchas son las universidades que ofrecen carreras profesionales, especializaciones y maestrías. Sin embargo las plataformas en la cual estas funcionan no son muy desarrolladas siendo llevado al campo virtual el mismo discurso vertical de enseñanza a los nuevos medios.

He tenido oportunidad de hacer cursos en línea y realmente son plataformas totalmente verticales poco dinámicas y amigables donde no existe un real proceso pedagogico entre usuarios y  la tecnología, son solamente portales con información para leer, resolver actividades y enviarlas. Con esto no quiero decir   que este en contra  de  la educación online, al contrario me parece un recurso muy valioso y una realidad donde apunta el futuro educativo de muchos ciudadanos sin embargo hay que re-pensar los usos que se le esta dando.

 

WebSocial: Nuevas Formas de aprendizaje

 

 

Licencia CC BY Matt Hamm NC

 

 

 Antes de entrar en materia con el artículo , hago la salvedad que no soy educador ,solamente  un entusiasta que se ha apropiado de ciertas herramientas de la web que le  han permitido autopublicar , sin embargo  como usuario activo de la internet, desde un tiempo para acá he comenzado a reflexionar sobre los usos de las nuevas tecnologías soportables en la red  y su aplicación a la educación. 

Las dinámicas de la websocial que  permiten compartir  construir colectiva  y distribuir libremente están generando otro tipo de construcción de conocimiento y la línea que separaba al profesor  del alumno es cada vez más cercana por no decirlo inexistente. 

 En  la websocial  se esta construyendo  conocimiento, creando  nuevas formas de aprendizaje la cual está   llevando a muchos a poder  autoformarse pero de una manera más horizontal, lo cual permite  construir conocimiento colectivo y compartirlo; esto esta generando la construcción de  un termino que está tomado cada vez más fuerza : La educación libre. 

Mis amoríos con la caja boba: proyectos y nuevos soportes del video

Documento-ensayo-audiovisual producido por ZEMOS98.org y Yerblues.net para Metrópolis y titulado We TV.El vídeo pretenden hacer un particular viaje por las viejas y las nuevas formas de hacer tv y su relación con el arte, la cultura digital y los nuevos paradigmas creativos.

Sigo publicando la serie de artículos que escribí sobre la televisión y los nuevos soportes de video para el blog de ConVerGentes, serie que titule “Mis Amorios con la Caja Boba”, este lo dedique a proyectos de Web TV.

Últimamente se habla mucho de nuevos medios refiriéndose al tema del video, centrado en la creación del mismo en la Internet. Escuchamos términos que cada vez se nos hacen más familiares como WebTV, TV 2.0,videostreaming y Videoblogs.

Open Street Map: Herramienta de uso libre para que las comunidades se visibilizen

Se anuncio el taller, se publicaron fotos y videos en la redes sociales ,pero hasta el momento no se había escrito un artículo de la experiencia de haber comenzado a utilizar Open Street Map en La Loma, herramienta que será de gran utilidad para los habitantes de la vereda.

Logo OSM

Fredy Rivera director del proyecto OSM en Colombia visitó La Loma y dio una introducción en tan solamente dos días en la sedes de la Filial Biblioteca Pública Piloto y en la Institución Educativa Loma Hermosa, fueron dos días de intenso trabajo y reconocimiento del territorio. Armados de GPS, lápiz y hojas , marcando puntos, escribiendo en los mapas que se bajaron de walking papers (1) información útil de nombre de las calles, direcciones, dibujando o haciendo croquis del territorio, en fin georeferenciando esta comunidad, para ir nutriendo el mapa que se ha comenzado con esta información recolectada.