Año nuevo retos nuevos

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Lady Dianne Saenz editando el video títulado Una Receta de Probable Eficacia en el taller de videoweb en La Loma. Licencia CC BY HiperBarrio

A comienzos del  año pasado me  propuse  el ejercicio constante de escribir regularmente  en el blog para no tener que producir videos con tanta frecuencia, dicha decisión la tomé  porque a la hora de realizarlos  sentía  que era  una experiencia de creación solitaria.

Sin embargo ese sentimiento fue diluyéndose  a medida que corría el año, el comenzar a dictar talleres de video en dos de las nuevas  experiencias de HiperBarrio , avivo de nuevo ese deseo de cacharrear cámaras y software de edición.

Para ese tiempo comencé a conversar con Ana María Cardona estudiante de  Licenciatura en Artes, que buscaba  una comunidad para realizar unos talleres de VideoArte para su trabajo de grado. Conversando con ella terminó dictando el taller en la filial de la Biblioteca Pública Piloto en la vereda La Loma. Más

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Estadísticas de la Bitácora Mutante en el 2010

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Pantallazo estadísticas en la Bitácora Mutante

Mi idea de tener un espacio de expresión como un blog  va más allá de la audiencia que tenga el mismo, me ha servido para hacerme preguntas y encontrar las respuestas  de  esas búsquedas a nivel personal que he emprendido .

El 2010 fue un año donde incursione con temas diferentes a culturas urbanas -los cuales eran la finalidad en  este blog- esto genero  un cambio y giro en este espacio  por los intereses y estudios en los  cuales estoy inmerso, creo que el comenzar a publicar temas asociados con educación es un gran paso que he dado en la búsqueda  personal de darle un uso racional a las herramientas de publicación digital. Más

ROGER SCHANK: “EL ‘E-LEARNING’ ES EL MISMO CURSO TERRIBLE DE ANTES, PERO EN LÍNEA.

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Logo enginners 2.0 curso formal para ingenieros en Finlandia que se apropian de la web para un aprendizaje en comunidad.Licencia CC by stylianosm NC

La educación en línea cada vez va tomando fuerza, tanto que muchas son las universidades que ofrecen carreras profesionales, especializaciones y maestrías. Sin embargo las plataformas en la cual estas funcionan no son muy desarrolladas siendo llevado al campo virtual el mismo discurso vertical de enseñanza a los nuevos medios.

He tenido oportunidad de hacer cursos en línea y realmente son plataformas totalmente verticales poco dinámicas y amigables donde no existe un real proceso pedagogico entre usuarios y  la tecnología, son solamente portales con información para leer, resolver actividades y enviarlas. Con esto no quiero decir   que este en contra  de  la educación online, al contrario me parece un recurso muy valioso y una realidad donde apunta el futuro educativo de muchos ciudadanos sin embargo hay que re-pensar los usos que se le esta dando. Más

Nuevas formas de aprendizaje: Apropiación de las TIC en Escuelas Públicas

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uso de las TIC a través de un programa de radio. Una radio de niños Para ayudar a niños de Manta- Ecuador que no tienen escuela Radio Solidaria Amiga. Licencia CC BY Mada14

uso de las TIC a través de un programa de radio. Una radio de niños Para ayudar a niños de Manta- Ecuador que no tienen escuela. "Radio Solidaria Amiga" Licencia CC BY Mada14 NC

 

 WebSocial y Educación

Me he propuesto escribir una serie de artículos sobre las nuevas formas de aprendizaje basadas en la web por lo cual referenciare proyectos de iniciativa colaborativa en Universidades, escuelas y software libre, que se están apropiando de la web para generar maneras alternativas de aprendizaje todo enmarcado bajo la filosofía de la cultura libre la cual permite la construcción  de contenidos con licencias de libre distribución y creados de forma colaborativa lo cual hace viable el espíritu de compartir libre conocimiento. Más

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WebSocial: Nuevas Formas de aprendizaje

 
 

Licencia CC BY Matt Hamm NC

 

 

 Antes de entrar en materia con el artículo , hago la salvedad que no soy educador ,solamente  un entusiasta que se ha apropiado de ciertas herramientas de la web que le  han permitido autopublicar , sin embargo  como usuario activo de la internet, desde un tiempo para acá he comenzado a reflexionar sobre los usos de las nuevas tecnologías soportables en la red  y su aplicación a la educación. 

Las dinámicas de la websocial que  permiten compartir  construir colectiva  y distribuir libremente están generando otro tipo de construcción de conocimiento y la línea que separaba al profesor  del alumno es cada vez más cercana por no decirlo inexistente. 

 En  la websocial  se esta construyendo  conocimiento, creando  nuevas formas de aprendizaje la cual está   llevando a muchos a poder  autoformarse pero de una manera más horizontal, lo cual permite  construir conocimiento colectivo y compartirlo; esto esta generando la construcción de  un termino que está tomado cada vez más fuerza : La educación libre.  Más

CiberActivista 2010

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CiberActivista 2010

Jornadas Virtuales LatinoAmericanas

La tecnología permite nuevas formas de participación e incidencia

Seminarios y Talleres online – Prácticas exitosas
Recursos – Capacitación – Herramientas

Organiza Sinergianet               Con el apoyo de Unesco

Colaboran:
*Global Voices  *TakingITGlobal  *Red Camaleón
*Red Latinoamericana de Juventudes Rurales -Relajur

Con el slogan Jornadas Virtuales LatinoAmericanas: La tecnología permite nuevas formas de participación e incidencia. Desde el 1 hasta el 20 de Marzo  se está llevando de manera online estas actividades .

¿En que consisten estas jornadas?  en un espacio web donde  se esta publicando experiencias, recursos útiles, consejos e información sobre el ciberactivismo. Al mismo tiempo durante lo que duran las jornadas, hay  actividades online , con panelistas que están  presentando sus experiencias o abordarán un tema clave en cuestiones de cibercultura y participación. Más

HiperBarrio:Laboratorio digital de transformación personal y comunitaria

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El año pasado Periodismociudadano.com invitó a los miembros de HiperBarrio a que grabaran una entrevista la cual ellos(periodismo ciudadano) posteriormente editaron y publicaron.

Dicha entrevista se centro en el significado personal de ser parte de esta experiencia .

Este video se realizó en el tiempo que el proyecto recibió el Nicca de Oro en la categoría de comunidades digitales dentro los premios Prix Ars Electronica 2009.

[blip.tv ?posts_id=2278593&dest=-1]

Articulos relacionados: HiperBarrio, mucho más que un laboratorio de inclusión digital
De un pequeño laboratorio digital han procedido grandes cosas

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