Crisis educativa: entrevista a Roger Schank

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A lo largo de la historia, filósofos y pensadores han afirmado que, para que los alumnos aprendan, es necesaria la experimentación y la práctica. Sin embargo, en la mayoría de las escuelas, la idea sigue sin aplicarse. Para hablar sobre esta problemática y otras del sistema educativo actual, Eduard Punset entrevista a Roger Schank, un conocido investigador centrado en el estudio de las Ciencias Cognitivas que ha desarrollado varios sistemas para mejorar las técnicas de aprendizaje.

La propuesta de Schank consiste en evitar el dirigismo del sistema educativo actual, animando a los profesores a intentar comprender qué es lo que los estudiantes pueden hacer y ayudarles a hacerlo. Así, el profesor debería tutorizar a los alumnos para que mejoren su educación mientras practican. Para Schank, los métodos actuales de “elearning” no son suficientemente satisfactorios, pero cree que este tipo de aprendizaje puede ser la solución al problema, ya que puede proporcionar conocimiento al alumno mientras aprende a su ritmo.

En la segunda parte del programa, José Manuel Esteve, catedrático de la Educación de la Universidad de Málaga, y Francisco Rubio, vicerrector de la Universitat Oberta de Catalunya, hablarán de nuevas propuestas educativas.
Nota Texto tomado de RedesTv.com

ROGER SCHANK: “EL ‘E-LEARNING’ ES EL MISMO CURSO TERRIBLE DE ANTES, PERO EN LÍNEA.

10 comentarios

Logo enginners 2.0 curso formal para ingenieros en Finlandia que se apropian de la web para un aprendizaje en comunidad.Licencia CC by stylianosm NC

La educación en línea cada vez va tomando fuerza, tanto que muchas son las universidades que ofrecen carreras profesionales, especializaciones y maestrías. Sin embargo las plataformas en la cual estas funcionan no son muy desarrolladas siendo llevado al campo virtual el mismo discurso vertical de enseñanza a los nuevos medios.

He tenido oportunidad de hacer cursos en línea y realmente son plataformas totalmente verticales poco dinámicas y amigables donde no existe un real proceso pedagogico entre usuarios y  la tecnología, son solamente portales con información para leer, resolver actividades y enviarlas. Con esto no quiero decir   que este en contra  de  la educación online, al contrario me parece un recurso muy valioso y una realidad donde apunta el futuro educativo de muchos ciudadanos sin embargo hay que re-pensar los usos que se le esta dando. Más

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